历史沿革

课程特色

课程简介

历史沿革

1959年，我校新闻系成立，建系之初即开设了新闻理论这门课程。四十多年来，经过几代教师的辛勤耕耘，现在已经形成了自己独特的优势。目前，我校的新闻学学科已被列入国家重点学科，拥有博士学位授权点和博士后流动站。

1960年，新闻系广播理论教研组开设了新闻理论课程，由当时新闻系两位讲师之一的张宝安主讲。当时没有专门的教材，所用的是一本油印的讲义《广播概论》，课程的主要内容是广播新闻理论。

1966年至1975年由于“文革”动乱，学校的教研工作停顿。“文革”结束后，学校恢复教学和招生工作。1976年，原新闻系主任康荫由原来的行政管理工作转到新闻教学工作，专门从事新闻教学和理论研究。同时期讲授新闻理论相关课程的还有苑子熙、王珏等人。上世纪80年代初，新闻研究所成立，开始招收研究生。1981年4月，新闻研究所创办了刊物《新闻广播电视研究》。该刊物在新闻界形成了一定的影响。利用这个研究园地，新闻学术界和业界评议新闻热点、探讨新闻理论问题，发表了许多有学术价值的论文。

1982年第一个学期，康荫开设《新闻概论》课程，采用自学为主，讲解重点、疑点、难点，组织集体讨论等形式多样的教学办法，获得学生的好评。《新闻概论》这本教材更是受到业界广泛关注，并成为当时新闻系统评定高级职称的必读书目之一。1984年，康荫与其研究生傅俊卿合著的《毛泽东新闻理论研究》成为全国众多新闻院系研究生的必修教材。

从80年代初起，康荫还编写了《新闻广播学研究》、《新闻概论》、《广播学基础》、《新闻舆论学要略》、《社会主义市场经济与新闻舆论》（合著）等多本教材。

1984年，王珏任新闻研究所所长，开设《新闻广播电视概论》课程，出版《新闻广播电视概论》教材，供本科生、研究生使用。

到80年代末，几位毕业留校的硕士王锋、王云鹏、雷跃捷等人先后任教新闻理论课程。在多位教师的努力之下，我校新闻理论研究、新闻理论课程都有了长足发展。

1987年，雷跃捷从新闻研究所毕业后留校任教，主要讲授新闻理论等课程。其专著《新闻理论》于1997年由北京广播学院出版社出版。这本研究新闻传播理论的专著，内容涵盖新闻传播的起源、新闻的定义、新闻价值、新闻真实性原则、新闻自由、新闻事业的性质、新闻工作的伦理道德、新闻媒介与舆论的关系、媒介批评等问题。这本书一出版即成为我校新闻理论课程的专用教材，并被全国其他一些新闻院系选用。　　

近年来，本课程的教学和研究经过几次改革，又有纵深发展。作为学科带头人，雷跃捷继承了康荫、王珏教授的坚持马克思主义新闻观的优良传统，又注意坚持理论研究和教学与时俱进的品质，注重研究社会主义市场经济新形势下新闻实践发展的新情况，他和康荫合著的《社会主义市场经济与新闻舆论》获北京市第四届哲学社会科学优秀成果奖二等奖；论文《中央六大新闻媒介新闻信息量分析报告》获国家广播电影电视总局优秀论文一等奖；研究报告《新闻宣传质量评估标准调研、设计与论证》获国家教育部普通高等学校第二届人文社会科学研究成果新闻传播学二等奖（一等奖空缺）；《四家电子媒介十四届四中全会精神宣传情况及北京地区受众的反馈的调研报告》荣获第七届中国新闻奖评选新闻论文类二等奖；教改论文“新世纪中国大陆广播电视新闻教育的反思与前瞻”，获2003年度国家广播电影电视总局科研成果（论文类）一等奖。

同时，在讲授新闻理论课程的基础上，近年来新闻传播学院又新增了舆论学、网络新闻传播概论等课程。此外，郎劲松、丰纯高等几位青年教师也加入新闻理论教学，并针对本科生、研究生的不同要求编写新的教学计划，开设了《中外新闻理论》等专题课。

2001年，我校新闻学科被列入国家重点学科。新闻理论课程作为我校人文社会科学本科教学的学科基础课，得到学校各方面的支持，有了更大的发展。

2003年，我院部分教师承担了国家广播电影电视总局全系统的新闻采编人员资格培训工作并编辑出版培训教材《新闻传播学基础知识》，发行十余万册，用远程教学方式培训了10余万人，产生了巨大的社会影响。

历史沿革表明，本课程历史悠久，梯队结构合理，代代相传，环环相扣，校内外影响较大。

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课程特色

本课程的主要特色

1、 课程建设目标明确，内容深广，积累丰厚。从1959年北京广播学院建校时起，就开设新闻理论课，经过康荫，张保安，王珏等国内知名学者的开拓，到现在该课程负责人雷跃捷的继承发展，已形成四大特点：一、坚持马克思主义新闻观对于新闻理论研究和课程教学的指导；二、坚持中国特色社会主义新闻理论的内容建设和发展方向；三、坚持注重广播电视新闻理论的研究，开拓了中国广播电视新闻理论的新领域。四、拥有一支结构合理富有创新精神的教师梯队。课程负责人雷跃捷作为中青年专家，在国内新闻理论界享有较高的知名度，他领导的该课程的教师梯队，是一支年轻、学历层次高、富有创新精神和知识结构合理的学术队伍。

2、 人才培养与为社会提供理论支持相结合。本课程是给中国传媒大学全校各人文社会科学院系的本科学生开设的学科基础课，授课对象广，影响大。同时，本课程不仅在本科生中开设，还为硕士生、博士以及培训高校青年教师开设，为社会培养人才，还向社会提供新闻理论的智力支持，如为国家广电总局长期进行新闻理论培训，在中宣部和教育部的领导下，进行理论研究、课题调研和政策论证。

3、 教材内容、结构体系和教学方式方法新，教学效果好，在国内同类教材和同类课程中居于一流水平（有专家鉴定和学生评价）。

本课程在国内外同类课程中的地位

据了解，目前国外绝大多数国家没有开设同类课程。

在国内，新闻院校大都开设这门课程，本课程和国内同类课程相比，已形成新闻基础理论和广播电视新闻传播理论相结合，新闻的基本原理和中国新闻政策体系相结合，新闻理论和新闻法规相结合，新闻理论和舆论学相结合的特点 。近十年来，以雷跃捷为负责人的教学和科研队伍，在“新闻理论”、“新闻广播电视理论”、“新闻道德与法规”，“中国新闻政策体系研究”的教材建设和教学实践方面居于国内前列。